当前位置:首页 > 育儿百科 > 幼儿园教案>  幼儿园大班科学教案:特殊的本领

简介:活动目标1.了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关。2.能利用对动物本领的的认识进行大胆想象,设计自己的的新发明。活动准备各种动物图片及根据动物发明的物品的图片,笔、纸等。活动过程:1.音乐导入:《动物模仿操》,随音乐做动作。师:刚才我们做了《动物模仿操》,你喜欢小动物吗?你喜欢什么的小动物?为什么喜欢它?它有什么本领?下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友:2.出示图片一:师:你喜欢小鸟吗?它有什么本领?幼儿:小鸟会飞,能飞到自己想去的地方。我们一起模仿小鸟飞。师:我们如果想到自己想去的......


活动目标

1.了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关。

2.能利用对动物本领的的认识进行大胆想象,设计自己的的新发明。

活动准备

各种动物图片及根据动物发明的物品的图片,笔、纸等。

活动过程:

1.音乐导入:《动物模仿操》,随音乐做动作。

师:刚才我们做了《动物模仿操》,你喜欢小动物吗?你喜欢什么的小动物?为什么喜欢它?它有什么本领?下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友:

2.出示图片一:师:你喜欢小鸟吗?它有什么本领?幼儿:小鸟会飞,能飞到自己想去的地方。我们一起模仿小鸟飞。师:我们如果想到自己想去的地方要怎么办?幼儿:坐飞机。师:我们一起学飞机起飞的动作。师:飞机与小鸟有什么相同之处?

得出结论:飞机是根据小鸟的原理制造的。

3.图片二:蜘蛛知网。师:蜘蛛为什么知网?生活中有什么东西与蜘蛛网相似?(渔网、捕蝶网、纱网、等。)

结论:生活中的网状物品就是根据蛛网的原理制造的。

4.图片三:海底世界。师:水里有什么?鱼有什么本领?鱼用什么游泳?(鱼鳍)出示船的图片。师;鱼鳍像船的什么?(船桨)我们模仿一下划船的动作。你们看鱼鳞向我们见过的什么?(瓦片)

结论:瓦片是根据鱼鳞的原理做的,船就是根据与游泳的本领制造的。

5.总结:其实,只要你是个细心观察的孩子你会发现生活中的很多东西都是仿照小动物本领做的。

6.游戏:猜一猜

我们来玩个游戏。逐一出示鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼):下面我会出示很多图片,仔细看如果你觉得哪张图片是仿照鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼)做的你就大声喊“停”。

活动延伸:

1.小朋友开动脑筋时刻到了,快动脑筋想一想,生活中还有什么也是仿照小动物做的?

大象——吊车 螃蟹——钳子 变色龙——迷彩服 人跳舞——机器人跳舞 鲨鱼——潜水艇等。

2.我们小朋友来当小发明家根据小动物的本领,也来设计个小发明吧。互相交流自己的小发明,结束活动。

活动目标:认识五官的名称及其用途;

活动准备:游戏歌曲:《小手拍拍》;肖像挂画一幅;

组织形式:集体进行教学;

活动过程:

一、出示挂图,鼓励幼儿指认并说出五官的名称,如:一个鼻子,两只眼睛,一张嘴巴,两只耳朵等。

二、五官的用途:

1、教师进一步启发提问:五官是我们的好朋友,它们会帮我们做些什么呢?

2、孩子回答以后,老师总结如下:

(1)鼻子里有两个鼻孔,可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味;

(2)眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠,会帮我们看很多东西;

(3)嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物;同时,嘴巴也是一个呼吸器官。

(4)耳孔里有一层薄膜能帮我们听声音。

三、我们一起做游戏《小手拍拍》。

老师和幼儿一起听音乐、按节奏拍小手、点五官。

附歌曲:《小手拍拍》

1=C2/4

332|11|224|321|554|33|2123|1-||

小手拍拍,小手拍拍,把你的鼻子指出来。

小手拍拍,小手拍拍,把你的嘴巴指出来。

小手拍拍,小手拍拍,把你的耳朵指出来。

小手拍拍,小手拍拍,把你的眼睛指出来。

四、评价幼儿活动情况,并发小红花以资鼓励。

五、活动结束。

活动目标
1、了解小鸡出生的过程。
2、发展观察力及语言表达能力。
3、对小动物产生爱心。

活动准备
1、幻灯片:小鸡是怎么出生的
2、声音:公鸡,母鸡,小鸡

活动过程

一、听听什么声音

播放声音:鸡叫声音
提问:请小朋友听听这是什么声音?
小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢?



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幼儿园小班科学教案:介绍五官

活动目标:认识五官的名称及其用途;活动准备:游戏歌曲:《小手拍拍》;肖像挂画一幅;组织形式:集体进行教学;活动过程:一、出示挂图,鼓励幼儿指认并说出五官的名称,如:一个鼻子,两只眼睛,一张嘴巴,两只耳朵等。二、五官的用途:1、教师进一步启发提问:五官是我们的好朋友,它们会帮我们做些什么呢?2、孩子回答以后,老师总结如下:(1)鼻子里有两个鼻孔,可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味;(2)眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠,会帮我们看很多东西;(3)嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物;同时,嘴巴也...... 【点击阅读更多】


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